Optimalisasi Pelaksanaan KKL Tematik Internasional Melalui Pembuatan Pedoman di Departemen Geografi Universitas Negeri Padang

Annisa Putri; Anisa Yudita; Eva Nurrahmi Lukman

doi:10.69606/jipm.v1i1.251

Penulis

Annisa Putri Departemen Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang, Padang
Anisa Yudita Departemen Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang, Padang
Eva Nurrahmi Lukman Program Studi Geografi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin

Kata Kunci:

Pedoman, Internasional, Mobilitas, Mahasiswa

Abstrak

Naskah ini menguraikan penyusunan pedoman Kuliah Kerja Lapangan (KKL) Tematik Internasional oleh Departemen Geografi, Universitas Negeri Padang. Tujuan penyusunan program ini adalah meningkatkan kompetensi, keterampilan, dan wawasan global mahasiswa melalui mobilitas mahasiswa internasional. Pedoman ini merinci prosedur, persyaratan, dan langkah-langkah pelaksanaan untuk mahasiswa outbound maupun inbound, meliputi aspek kelayakan mahasiswa, dokumen yang diperlukan, mekanisme pembiayaan, dan prosedur pendaftaran. Metode yang digunakan meliputi kompilasi dan penyusunan informasi komprehensif untuk memfasilitasi pelaksanaan program yang efektif, efisien, dan transparan. Temuan utama menunjukkan bahwa optimalisasi pelaksanaan KKL Tematik Internasional dapat tercapai melalui pembuatan pedoman yang jelas karena sangat penting untuk mempromosikan pertukaran akademik dan budaya internasional, membina jaringan global, serta meningkatkan kemampuan beradaptasi dan daya saing lulusan di pasar kerja global. Kesimpulannya, pedoman ini berfungsi sebagai langkah konkret menuju pencapaian tujuan internasionalisasi Departemen Geografi dan Universitas Negeri Padang, memberikan manfaat bagi mahasiswa, dosen, dan reputasi global universitas.

Referensi

Huang, Y., & Chen, L. (2023). Affective learning in short term educational travel abroad: An exploratory mixed method study. Tourism Management, 94, 104649. https://doi.org/10.1016/j.tourman.2022.104649.

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 754/P/020 tentang Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Negeri (IKU PTN).

Kraysman, N. V., Pichugin, A. B., Mullakhmetova, G. R., Smyk, A. F., & Subbotin, B. S. (2022). Academic mobility as a tool for developing competitiveness of future engineers. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 2, 79–93.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Peraturan Wali Amanat Universitas Negeri Padang Nomor 092/UN35.MWA/HK/2022 tentang Penetapan Rencana Strategis Universitas Negeri Padang Tahun 2020 – 2024.

Pokrovskaya, E. M., & Raitina, M. Y. (2022). Academic mobility as an organizational mechanism of intercultural interaction. ArXiv.